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        作品簡介: 目的是在對城鄉中小學生課外培訓現狀廣泛調研的基礎上,了解城鄉中小學生課外培訓的差異,探查影響城鄉中小學生課外培訓差異的各種原因,分析城鄉中小學生課外培訓差異對我國教育乃至社會發展的影響,提出一些為中小學生減壓,縮減城鄉教育差距,推進城鄉教育一體化發展的政策建議,為有關部門提供理論咨詢。 以實證調查—數據統計—理論分析—政策建議為基本思路

        作品簡介: 1.通過問卷調查了解大學生的社會支持現狀,為評估師范類大學生的心理健康發展水平提供依據。 2.通過調查了解公費師范生與普通師范生在社會支持狀況上是否存在差異。 3.根據調查的結果,參考相關文獻,為學校針對師范生的教育和管理提供參考和建議。

        作品簡介: 通過深入的調查了解,我們發現當地的基礎教育存在著教育經費投入、師資隊伍、教師素質、教學環境等各個方面的問題和不足。此作品從政府、學校、社會、家庭四個方面分析了當地基礎教育教育的現狀,在肯定成效的同時發現仍然存在的問題,并從中找出問題的根本原因,進而從相應的角度提出合理的建議及對策,最終以實現當地基礎教育發展的繼續“深加工”。

        作品簡介: 本作品以邵東朋山村水口小學為研究對象,通過問卷調查和訪談相結合的方式,對邵東朋山村留守兒童進行了實地調查,了解邵東縣農村基礎教育的現狀。著重分析農村基礎教育在師資力量和課程開發兩方面存在哪些問題,然后試圖提出了一些能夠切實有效的解決農村基礎教育所存在的問題的建議與意見。

        作品簡介: 通過發放調查問卷分析大學生思想政治理論課接受疲勞的現狀,從形態上這種接受疲勞可以分為生理疲勞、精神疲勞和群體疲勞,需要從預防、緩解、修復三個層面予以應對。

        作品簡介: 《“國貧縣”:實現義務教育“脫貧”,還要走多久——關于江華瑤族自治縣義務教育現狀的調查報告》作品屬于“哲學社會科學類社會調查報告和學術論文” 類型,作品作者,均為湖南第一師范學院教育科學系08小學教育四班的左重元(第一作者,本科學歷)、謝靜(第二作者,本科學歷)。二位調查者,在王建平副教授、袁小平教授的悉心指導和幫助下,歷經各種經濟、物資、精神和時間的困難,終于將調查所得結集成文。

        作品簡介: 當今社會,農村教育問題已成為當前中國農村經濟社會發展中最重要的問題。改善農村教育的現狀對解決目前社會存在的一些突出矛盾及加快和諧社會的構建進程有著基礎性、全局性作用。本文在問卷調查和實地走訪的基礎上,就調研地當前農村義務教育現狀進行了全方位的闡述。通過結合實例,真實客觀地反映了其發展過程中存在的如師資隊伍不穩定,優質資源流失嚴重等問題。并針對這些問題進行了深入的探討,提出了合理的可行的建議。

        作品簡介: 《一個推銷員的生活》描述主人公波特雖然嚴重殘疾卻從不放棄希望。在學習這篇文章時,如果采用隱喻學的一些理論對文章從字、詞、句、段、篇進行分析,學生會更深刻的了解文章的主題思想。作品的實際應用價值和現實指導意義旨在:我們語言學習過程中如果能做到理解隱喻學,對于加深我們的記憶,促進我們的學習是有很大的幫助

        作品簡介: 隨著我國經濟的不斷發展,作為強國之本的教育也同樣的獲得了長足的進步。但是由于不同的地方經濟發展程度不同,相應的教育資源分配的程度也就不同。經濟發展程度高的地方擁有更加豐富的教育資源,但是相對來說欠發達的農村地區的教育資源相對來說就不足。并且由于近年來留守兒童的現象越來越明顯,對于本就不樂觀的農村小學教育來說就是雪上加霜。本報告通過對當地進行走訪調查,同時結合當地的資源,剖析原因并提出解決方案。

        作品簡介: 本研究小組以益陽市一中、益陽市六中、益陽市十三中和箴言中學的學生為調查群體,以益陽市教育局領導、高中學校領導和高三班主任老師為訪談對象,系統性地調研高中生在自我認識、職業認知、職業指導和職業決擇等方面的職業生涯規劃現狀,并通過對調查結果的整理和分析,多角度、多層次的對問題存在的原因進行了剖析,有針對性的、創造性的為益陽市高中生職業生涯規劃提供詳實的資料及合理化建議。

        作品簡介: 本文兩名作者通過2010年暑假深入湖南省、常德市、桃園縣西安鎮進行為期十天的實地調研,在兩位副教授的指導下完成。本文試圖從家庭教育和監護人受教育程度的關系、教師隊伍綜合素質、學校對學生的管理、學校的教育改革等幾個方面對湖南省常德市桃源縣偏遠山區基礎教育現狀進行分析和研究,從而提出一些相應的解決策略,為偏遠山區基礎教育的發展提供一定的參考。

        作品簡介: 本課題創造性地將社會人才需求與學生的個性發展結合起來,初步構建起有中國特色的新建地方本科院校GPS生涯教育和職業導航工作體系:以生涯輔導為開端,因時施教,引導學生規劃未來;以能力提升為核心,實踐礪煉,拓展學生社會經驗;以揚帆職場為引領,點亮航標,助推學生成功就業。通過生涯輔導、能力提升和揚帆職場等三個層面的生涯教育,實現就業工作與人才培養的有機統一,充分發揮合力育人效應。

        作品簡介: 本研究采取問卷調查的方法,隨機抽取海口市24所幼兒園465名幼兒教師進行測試,結果顯示:(1)海口市幼兒教師主觀幸福感處于較高水平,職業倦怠感處于一般性水平(2)海口市幼兒教師主觀幸福感在年齡、婚否、教齡、幼兒園性質、是否在編中差異顯著,職業倦怠在年齡、婚否、學歷、工資水平、幼兒園性質、是否在編中差異顯著(3)海口市幼兒教師主觀幸福感與職業倦怠呈顯著負相關,并且職業倦怠對主觀幸福感具有預測作用。

        作品簡介: 團隊成員在文獻研究、數據分析以及實地走訪充分了解了農民工子女心理健康現狀的基礎上,分別抽取湖南新化兩所小學各31人為實驗組和對照組被試,對實驗組施加以人際交往、自我認知、學習管理為主題的團體心理輔導,并用心理健康診斷量表(MHT)考察實驗組與對照組在干預前后的心理健康變化狀況。此外,對4例特殊個案進行個體心理咨詢。結果表明,團體與個體相結合的心理干預方式能有效提高農民工子女的心理健康水平。

        作品簡介: 本研究在全國五個省份隨機抽取109名農村幼兒教師進行問卷調查,調查結果顯示:農村幼兒教師接受培訓機會少;工作負荷強;經濟與社會地位不高;職業認同感有待提高。影響農村幼兒教師職業生存狀態的主要因素是工作壓力和政府投入。為了改善農村幼兒教師職業生存狀態應該減輕其工作負荷,政府應該更加關注與扶持農村幼兒教育,教育行政部門應該提供更多機會促進農村幼兒教師的專業成長,農村幼兒教師應找準自身的職業角色定位。

        作品簡介: 本文對海南省少數民族地區的初中學生的寫作水平進行了全面的調查和分析,力求找到海南省少數民族地區中學生寫作水平低的原因并提供解決的對策。

        作品簡介: 《淮南子》是西漢淮南王劉安及其大量思想各異的門客集體著作。從歷史發展的客觀性來說,它必然承載著集結和昭示的重大任務。所以,此部書以“道”為根本,融匯、反思了百家爭鳴的智慧結晶。本文具體淺析《淮南子》教育思想在當下如何促進人與教育的和諧統一發展。

        作品簡介: 我調查小組在全市范圍內開展一次關于探究“高職在校大學生創業意向”的調查。高職在校大學生對于創業持怎樣的態度?又有多少人已經進行了創業?他們需要學校或政府提供何種支持?帶著這些疑問,我們開展了此次調查與研究,對高職在校大學生創業意向進行全面分析,提出可行性的創業教育對策。

        作品簡介: 本研究以勞動與社會保障專業學生的職業規劃現狀為切入點和研究對象,結合重慶市區域發展特色和人才需求情況,力圖對該專業學生的職業規劃情況及原因進行細致調查分析,探求該專業學生職業規劃的良好可實現路徑,并對重慶市乃至全國高校大學生職業規劃提供參考建議。本研究主要使用問卷調查和訪談調查法,運用社會調查研究方法和統計方法,通過對重慶市5個開設勞動與社會保障專業高校的310名大學生進行調查研究。

        作品簡介: 本作品是為了深入了解“入托難”在泰安市的真實情況,并嘗試給出解釋與解決方案。我們通過對泰安市1244所幼兒園進行抽樣調查,對部分適齡兒童家長進行了采訪和問卷調查等調查方式對泰安市“入托難”情況作了研究,并且對調查結果進行了分析總結。本作品對解決泰安市乃至全國“入托難”有著積極作用。

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